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一個好習慣的養成,至少要經過90天的練習,

有人一年練習52次,

有人一年練習26次,

有人一年練習12次,

有人一年練習1次,

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有的人很會賺錢,但卻留不住錢,

有的人賺得不多,卻可以留住很多錢。

差別在哪裡?

有錢人比我們更會管理金錢,

如果你不理財」,財也不想「」你,

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孩子從小到大的錢,如果能妥善規劃,到孩子出社會時,會有一筆不算少的資產。在台灣,家長們比較少和孩子談論金錢,或許有些家庭會談論這個議題,但談的內容大部份侷限在存錢。關於金錢,是個蠻大的議題,金錢該怎麼存? 該怎麼花? 好像一切都是習慣卻沒有妥善的規劃。

國小生的孩子不是沒有錢,如果家長都沒有教導,乖的孩子可能都把錢存下來,靈活的孩子可能花光光,卻搞不清楚花到哪裡去了?

所以,我們到底該如何協助孩子管理身邊的錢?對孩子而言,這筆錢有可能是零用錢,有可能是家務分擔所得費用,有可能是考試成績良好父母長輩賞賜的獎學金,有可能是參加比賽獲得的獎金,當然還有每年的紅包錢。

如果,我們都沒有教導孩子管理金錢的方法,卻在無意識中覺得孩子應該長大就會管理金錢,但我只能說這只是父母美好的幻想,孩子不一定會照父母想像中的發展,要不然社會上怎麼會有那麼多的卡奴積欠那麼多的卡債?

孩子雖小,但仍有能力學會管理金錢,將管理金錢變成生活中的好習慣,相信到孩子出社會前,一定可以累積出第一桶金 !

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大部分的人都會問,需要給小學生零用錢嗎?

怎會有人問需要給幼兒零用錢呢?

不過,在我周遭就看過家長給幼兒零用錢,

老實說,幼兒需要零用錢嗎? 我很疑惑!

不過,有些父母說在幼兒階段就可以開始訓練孩子的金錢觀了。

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