瑋小寶的異想世界

一、最大的風水是人心

「一命二運三風水的說法」流傳很廣，其實命相、時運、風水都是小風水，對人有影響但不絕對，最大的風水是人心，簡單說就是人心好，風水自然好；人心壞，好風水也變壞。

格西說，你想要什麼，就去種什麼？

你想要愛情，就去種愛情種子---陪伴孤單老人。

你想要自由，就去種自由種子---花時間去幫助別人。

你想要金錢，就去種金錢種子---把錢捐出去。

只要你想要的，都可以使用種子法則，種出你的美妙人生。

所有品格教育中，

最基本的是

口說好話

身行好事

心想好念

關於品格教育，身為家長的我們，

從孩子小時候就非常注重的一件事!

老師們在教室也都會透過閱讀、學習單、活動體驗，

帶領學生與人友善、分享、互助。

沒有財富也能做的七種布施

有一人向菩薩訴苦：「我不管做什麼事都會失敗，這是為什麼？」

菩薩說：「因你從不佈施！」

理財桌遊最早是富爸爸羅伯特清崎開發的現金流遊戲，在成人財商界相當風行，很多單位都會藉由現金流桌遊，讓成人認識現金流與被動收入的重要。而富爸爸也有開發兒童版現金流桌遊，但目前市面上找不到繁體版的兒童版現金流桌遊，甚至成人繁體版現金流桌遊也已經買不到了，淘寶當然可以買到簡體版的，只是對台灣孩子來說，繁體字都不一定認得了（我是說中年級啦！），還要識別簡體字，總是有點隔閡。

最近接觸了2套兒童理財桌遊，這2套桌遊各有不同的優勢，今天就來介紹一下這2套桌遊。

第一套兒童理財桌遊---富邦勇者傳說

沈殿霞當初為何扣住2.5億遺產？

錢一次到手，子女永遠不會懂「每天一杯星巴克有多奢侈」

(原文摘自商周財富網) https://goo.gl/0Fyk5D

今早止凡在facebook page分享了一條有關欣宜的雜誌報導，指她在母親（沈殿霞）離世6年後還未能獲得6000萬（約2.5億元台幣）的遺產，亦曾經歷過戶口內只有26元（約107元台幣）的日子。想不到這個分享頁在短短幾小時就被超過20萬人看過，到現在還在增加著，我想這是一個很好的傳達理財之道的機會。

年輕人最大的資產是「時間」from Ou Yang

別對自己太好！

錢，每天都在接觸，但你曾經有系統地教過孩子怎麼運用金錢嗎？

東方人總是對錢有著莫名的無助感，

不知如何和孩子談談金錢的規劃與運用，

總是認為長大就會了，

但等到孩子正式能夠自己支配金錢時，

恐懼是內在需要愛的地方!

昨天我聽到這句話，

內心很澎湃!

長大後的我們，

可能歷經太多事了，

最近都在聽格西講課，今天聽到格西講<三個茶杯>的故事，

這個故事在佛教非常有名，內容大概是講學生學習的態度。

原來學生學習的態度在很久以前的宗教界就在探討了，

在虛菩提後的1000年，

<三個茶杯>的故事有出現在菩提到次第廣論裡，

「心想事成」你常常聽到 !

有人說根本不可能，想了半天也沒用，有人說配合行動，一定會實現。就好比，成功學對有些人非常有激勵的效果，且能創造出成果 ;  但對有些人來說，花了很多學費，卻創造不出實質的收入。

這中間的差別在哪裡?  到底要怎麼做，我們才能創造我們想要的，輕鬆的創造、輕鬆的得到。

在華人社會裡一直存在著「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念，這跟過去中國歷史中的「封建制度」有著密不可分的關係，社會上的階級流動，唯有靠十年寒窗苦讀，中了科舉狀元，就可以在官當政，成為上流社會的有力人士。

然而，現今2016年，在這多元入學的時代巨擘中，最後仍為五斗米折腰的博士去賣雞排，大家也習以為常。

這說明了什麼? 這說明了學歷不是成功的保證，但仍有很多學子大學畢業後仍不敢出社會賺錢，選擇繼續往上深究，如果是興趣使然，或學術使然，倒也無可厚非，

前幾天，在<財務教育for children>群裡，有這麼個有趣的討論，是關於<大方>的討論。

甲貼了一段文字引起討論

乙: 妳說的志業是台灣總統嗎？

巴菲特的女兒2歲時，就會說 : 我喜歡接受困難和挑戰。

有錢人的小孩果然不一樣!

真的是因為「有錢」的關係?

還是因為「思維」的關係?

造就孩子未來不一樣的成就!

關於孩子的慾望，有時會讓家長很頭大，

其實小小年紀的孩子，

就有辦法讓大人臣服，

相信您曾經遇過或看過以下的情形。

一個好習慣的養成，至少要經過90天的練習，

有人一年練習52次，

有人一年練習26次，

有人一年練習12次，

有人一年練習1次，

有的人很會賺錢，但卻留不住錢，

有的人賺得不多，卻可以留住很多錢。

差別在哪裡?

有錢人比我們更會管理金錢，

如果你不「理財」，財也不想「理」你，

孩子從小到大的錢，如果能妥善規劃，到孩子出社會時，會有一筆不算少的資產。在台灣，家長們比較少和孩子談論金錢，或許有些家庭會談論這個議題，但談的內容大部份侷限在存錢。關於金錢，是個蠻大的議題，金錢該怎麼存? 該怎麼花? 好像一切都是習慣卻沒有妥善的規劃。

國小生的孩子不是沒有錢，如果家長都沒有教導，乖的孩子可能都把錢存下來，靈活的孩子可能花光光，卻搞不清楚花到哪裡去了?

所以，我們到底該如何協助孩子管理身邊的錢？對孩子而言，這筆錢有可能是零用錢，有可能是家務分擔所得費用，有可能是考試成績良好父母長輩賞賜的獎學金，有可能是參加比賽獲得的獎金，當然還有每年的紅包錢。

如果，我們都沒有教導孩子管理金錢的方法，卻在無意識中覺得孩子應該長大就會管理金錢，但我只能說這只是父母美好的幻想，孩子不一定會照父母想像中的發展，要不然社會上怎麼會有那麼多的卡奴積欠那麼多的卡債?

孩子雖小，但仍有能力學會管理金錢，將管理金錢變成生活中的好習慣，相信到孩子出社會前，一定可以累積出第一桶金 !

大部分的人都會問，需要給小學生零用錢嗎?

怎會有人問需要給幼兒零用錢呢?

不過，在我周遭就看過家長給幼兒零用錢，

老實說，幼兒需要零用錢嗎? 我很疑惑!

不過，有些父母說在幼兒階段就可以開始訓練孩子的金錢觀了。