當孩子開始入小學時的那一刻起,大部分身為媽媽的,幾乎會在意孩子的學習成效,老實說從來不期待孩子有良好成果的家長,幾乎微乎其微,畢竟望子成龍、望女成鳳的心理還是免不了的。
在一個班級中,最容易被忽略的孩子,通常都是最安靜的孩子(這真的是老實的說,請不要責怪任何人)。安靜的小孩,因為上課和老師互動性不高,就連老師刻意點他,他都不一定會說出一個字,再加上孩子遇到困難時,也不太主動尋求資源求助。
而這些安靜的狀態,還包括上課眼睛看著老師,但心不知飛到哪裡去,問他懂不懂,他嘴巴會說懂,請他上來寫,一看就知道幾乎是不懂。上課都這樣了,考試時間,在極度安靜的情形下,身體還在教室,心還在不在教室裡,就要靠老師把他喚回來了。而這種情形最容易發生於永遠在時間內寫不完考卷的孩子身上,還有寫功課速度慢到影響睡眠時間的孩子身上。
小剛是一個動作極度慢速的孩子,幾乎所有國、數考卷,都沒辦法在一節課內完成,給他再多半節課寫考卷是常有的事。平常在家寫功課也很慢,常常很晚睡。為了盯完他的功課,媽媽幾乎是全程坐鎮陪他寫功課,不讓他浪費時間在恍神之中。
四上期中時,媽媽決定帶他去看心智科,主要是想確認小剛是不是有生理上無法控制的部分,再來想依據醫生的建議協助小剛。到了四下的學校日,小剛的媽媽告訴我醫生鑑定的結果是,小剛有注意力不集中的現象,尤其在安靜時間,常常不容易集中精神,且不容易被發現,因為不算太嚴重,所以醫生不建議用藥,但這情形到了國中可能會更嚴重,到時再考慮要不要用藥,所以媽媽要辛苦一點盯他的功課及作息,並配合運動。