還記得，有一年在幼兒園放學時，有一位寶貝拉著爸爸的手說：
「爸爸，快來看我今天的作品。」
爸爸看了 一眼說 ：「什麼鬼畫符! 快點，要回家了！」
好傷小孩的心呀！
看完以下內容，希望各位要重視小孩的畫作!
為什麼呢?
後面你就知道！
下面是心智繪圖 ：
小一生的心智圖
小二生的心智圖
小三生的心智圖
小四生的心智圖
通常10歲以前的孩子，圖像能力都還不錯，
到了小五以後的孩子，變化就很大了。
也許你曾聽其他家長說過 ：
「奇怪，以前成績都很好啊!，怎麼升上小五以後和之前差很多！」
其實，
有些孩子到了小六差更多，
那是因為大腦在10歲左右，會進行去蕪存菁的動作。
＊＊左腦 v.s 右腦＊＊
這張是腦細胞圖，圖中的線條是神經突觸，
10歲左右，大腦的去蕪存菁動作，
會剝落掉細的神經突觸，留下粗的神經突觸。
因此，
10歲以前建構粗的神經突觸是關於什麼樣的突觸，
就關係到10歲以後留下什麼樣的神經突觸。
接下來，
我們就來簡單談談大腦吧!
我們大部分的人屬於慣用左腦的人，
0~6歲的孩子是慣用右腦的，
當開始識字以後，漸漸偏向使用左腦。
從圖中，
左腦是低轉速腦，是理性腦，屬於現性思考，
掌管語言，文字，符號，數學，邏輯，分析，順序，數字，歸納整理......
右腦是高轉速腦，是感性腦，屬於整體思考，
掌管音樂，韻律，節奏，圖像，視覺，色彩，空間......
一般人使用的記憶方式是用左腦記憶，
而快速記憶是在教大家使用右腦記憶，
且並用左腦的全腦教育。
大多數人一輩子只使用大腦的10%，
像愛因斯坦這麼聰明的人，也僅開發了30%。
記憶專家 Dr. 羅森威說 :人腦每秒記1筆資料，
連續100年，才使用1%，
如果人類使用30％ ，我們可以記入一本百科全書，
學會20國語言，拿到12個博士學位。
右腦是掌管圖像的，
我們常常聽到一句話 :
想像力是我們的超能力！
圖像能力、想像力、超能力......都是屬於右腦的能力，
所以，不要再說孩子的畫是鬼畫符了!
快速記憶就是善用圖像的能力。
＊＊觀察力＊＊
重點來了!
圖像能力是什麼?
舉凡可以在腦中產生畫面的，都稱為圖像。
很多人會說，我沒有想像力!
那麼要怎麼豐富自己的想像力、圖像能力呢?
這需要有豐富的生活經驗或豐富的閱讀經驗。
豐富的閱讀經驗是吸取別人的生活思想經驗，
豐富的生活經驗是創造自己的生活思想經驗。
如果，
你把小孩一天到晚關在家裡，
那麼，
他的生活經驗會豐富嗎?
他的圖像會豐富嗎?
他的想像能力會豐富嗎?
所以，
多多帶孩子走出家門，迎向戶外並培養觀察力。
觀察力非常重要！
觀察力非常重要！
觀察力非常重要！
因為，
觀察力是產生圖像的重要能力！
來看看幾張圖，也許你曾經看過。
一個人在大帽子裡？
在講臺前？
一個人進煙囪？
一個人趴在桌上？
同一張圖翻轉一下，
又看到了什麼?
手拿蛋糕？
一個長鬍子的人戴高帽？
不會是林肯吧？
沒有對錯，都是你的想像力
又看到什麼?
一男一女對坐看著窗外？
一對男女關心床上的人？
一個人？
中間有個人，那對男女反了？
重點是，
當你在看東西、看事件........時，有沒有透過不同角度觀察？
透過不同角度觀察！
透過不同角度觀察！
透過不同角度觀察！
我們的眼睛很容易視而不見，
我們要練習對有興趣的東西仔細觀察，
每一次的觀察，都是在腦海中產生圖像。
以上是產生圖像的第一能力 : 觀察力!
＊＊聯想力＊＊
接下來是聯想力，什麼是聯想力?
將不同的2樣東西，找出共同的特性，創造出第3樣東西。
這是鋼琴鍵盤
這是斑馬
他倆有什麼共同特性?
黑白、顏色、排列。
所以，
創造出下面一幅畫作 ：
這是快速記憶中一個很重要的能力，
這幅畫作就是運用想像力將兩者結合的作品。
聯想力、想像力也可以運用在寫作上，
把榴槤的外型和爸爸生氣怒髮衝冠的兩個畫面結合，產生出這首詩。
右腦的的思考能力不是線性思考，
是放射狀的思考。
聯想力也可以訓練，
運用曼陀羅，又稱九宮格思考法。
關於曼陀羅，若大家有興趣，會在以後的文章中分享。
關於圖像記憶(快速記憶)，
現在大家知道圖像、畫作、聯想力、想像力、創造力的重要了吧!
請點-->快速記憶(二) 想像力
請點-->快速記憶(三)兩兩相連法
請點-->心智繪圖寫作練習
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