還記得,有一年在幼兒園放學時,有一位寶貝拉著爸爸的手說:

「爸爸,快來看我今天的作品。」

爸爸看了 一眼說 :「什麼鬼畫符! 快點,要回家了!」

好傷小孩的心呀!

 

看完以下內容,希望各位要重視小孩的畫作!

為什麼呢?

後面你就知道

下面是心智繪圖 :

 

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小一生的心智圖

 

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小二生的心智圖

 

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小三生的心智圖

 

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小四生的心智圖

 

通常10歲以前的孩子,圖像能力都還不錯,

到了小五以後的孩子,變化就很大了。

也許你曾聽其他家長說過 :

「奇怪,以前成績都很好啊!,怎麼升上小五以後和之前差很多!」

其實,

有些孩子到了小六差更多,

那是因為大腦在10歲左右,會進行去蕪存菁的動作。

 

**左腦 v.s 右腦**

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這張是腦細胞圖,圖中的線條是神經突觸,

10歲左右,大腦的去蕪存菁動作,

會剝落掉細的神經突觸,留下粗的神經突觸。

因此,

10歲以前建構粗的神經突觸是關於什麼樣的突觸,

就關係到10歲以後留下什麼樣的神經突觸。

 

接下來,

我們就來簡單談談大腦吧!

我們大部分的人屬於慣用左腦的人,

0~6歲的孩子是慣用右腦的,

當開始識字以後,漸漸偏向使用左腦。

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從圖中,

左腦是低轉速腦,是理性腦,屬於現性思考,

掌管語言,文字,符號,數學,邏輯,分析,順序,數字,歸納整理......

右腦是高轉速腦是感性腦,屬於整體思考,

掌管音樂,韻律,節奏,圖像,視覺,色彩,空間......

一般人使用的記憶方式是用左腦記憶,

而快速記憶是在教大家使用右腦記憶,

且並用左腦的全腦教育。

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大多數人一輩子只使用大腦的10%,

像愛因斯坦這麼聰明的人,也僅開發了30%。

記憶專家 Dr. 羅森威說 :人腦每秒記1筆資料,

連續100年,才使用1%,

如果人類使用30% ,我們可以記入一本百科全書,

學會20國語言,拿到12個博士學位。

右腦是掌管圖像的,

我們常常聽到一句話 :

想像力是我們的超能力!

圖像能力、想像力、超能力......都是屬於右腦的能力,

所以,不要再說孩子的畫是鬼畫符了!

快速記憶就是善用圖像的能力。

 

**觀察力**

重點來了!

圖像能力是什麼?

舉凡可以在腦中產生畫面的,都稱為圖像。

很多人會說,我沒有想像力!

那麼要怎麼豐富自己的想像力、圖像能力呢?

這需要有豐富的生活經驗或豐富的閱讀經驗。

豐富的閱讀經驗吸取別人的生活思想經驗,

豐富的生活經驗創造自己的生活思想經驗。

如果,

你把小孩一天到晚關在家裡,

那麼,

他的生活經驗會豐富嗎?

他的圖像會豐富嗎?

他的想像能力會豐富嗎?

所以,

多多帶孩子走出家門,迎向戶外並培養觀察力。

觀察力非常重要!

觀察力非常重要!

觀察力非常重要!

因為,

觀察力是產生圖像的重要能力!

來看看幾張圖,也許你曾經看過。

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一個人在大帽子裡?

在講臺前?

一個人進煙囪?

一個人趴在桌上?

 

同一張圖翻轉一下,

又看到了什麼?

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手拿蛋糕?

一個長鬍子的人戴高帽?

不會是林肯吧?

 

沒有對錯,都是你的想像力

又看到什麼?

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一男一女對坐看著窗外?

一對男女關心床上的人? 

 

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一個人?

中間有個人,那對男女反了?

 

重點是,

當你在看東西、看事件........時,有沒有透過不同角度觀察?

透過不同角度觀察!

透過不同角度觀察!

透過不同角度觀察!

我們的眼睛很容易視而不見,

我們要練習對有興趣的東西仔細觀察,

每一次的觀察,都是在腦海中產生圖像。

以上是產生圖像的第一能力 : 觀察力!

 

**聯想力**

接下來是聯想力,什麼是聯想力?

將不同的2樣東西,找出共同的特性,創造出第3樣東西。

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這是鋼琴鍵盤

 

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這是斑馬

 

他倆有什麼共同特性?

黑白、顏色、排列。

所以,

創造出下面一幅畫作 :

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這是快速記憶中一個很重要的能力,

這幅畫作就是運用想像力將兩者結合的作品。

聯想力、想像力也可以運用在寫作上,

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把榴槤的外型和爸爸生氣怒髮衝冠的兩個畫面結合,產生出這首詩。

 

右腦的的思考能力不是線性思考,

放射狀的思考。

聯想力也可以訓練,

運用曼陀羅,又稱九宮格思考法。

關於曼陀羅,若大家有興趣,會在以後的文章中分享。

關於圖像記憶(快速記憶),

現在大家知道圖像、畫作、聯想力、想像力、創造力的重要了吧!

 

請點-->快速記憶(二) 想像力

請點-->快速記憶(三)兩兩相連法

請點-->心智繪圖寫作練習

(如果你們家有小學生,你想收到關於寫作、聯想力、心智繪圖、曼陀羅等資訊)

 

 

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