美盧寶2歲10個月時，因為媽媽留停的時間到了，該回去上班了，所以小小年紀的他，必須進入幼稚園就讀。當年，因時間匆忙，對選擇幼稚園沒有太多的想法，有人幫忙帶就好。剛好，姐姐當時在全美語托兒所擔任行政職務，所以不假思索的就讓美盧寶進入全美語托兒所，展開人生中的第一次上學。
我很喜歡那家托兒所，再加上姊姊的關心與探視，所以一週後美盧寶適應得很好，沒有害怕英文的現象(其實正式上學前的日子裡，媽媽平常在家就會教他一些英文，且偶爾使用英文短句與他對話)。
後來，那家托兒所因老闆其他事業經營不善，導致托兒所必須關門，為了繼續美盧寶的英文課程(因為已經花不少錢了，若不繼續上全美語課程，前面的經營不就白費了)，於是換到另一家更有名的全美語幼稚園。老實說，我認為語文不能當才藝課上，需要有環境去接觸生活上的應用並且對話，對語文的學習才有幫助。不過上全美語幼稚園真的不便宜，一年至少30萬，且幼稚園上完，又擔心累積出來的口語對話能力會中斷，所以到了小學，依然持續上全美語的英文生活課，中低年級一週上4堂，一堂3小時，高年級一週上3堂，一堂2.5小時。這些哩哩扣扣加起來，真的很貴!
最近，我找到一本書<用有聲書輕鬆聽出英語力一年52週100本英文繪本閱讀計畫>，我覺得很棒，作者廖彩杏擁有一對雙胞胎，小孩5歲時正式接觸媽媽提供的英文閱讀計畫，內容描述得很完整，且提供適合的英文繪本書目。
現在，小湯圓7個月，我就想開始執行書中的步驟但速度會放慢。也許，有人會擔心，小湯圓連中文都不會，就要開始接觸英文，會不會對將來開口說話有所影響? 說實話，我一點都不擔心這個問題，因為以前我也是這樣對美盧寶的(當時我媽也是在旁邊說風涼話的)，美盧寶一歲半就開口說話了，且不會搞混。我相信就算晚點開口說話，有不同語言的刺激，對語言發展仍是有幫助的。舉個我們常常聽到異國婚姻的例子，爸爸用自己的母語和孩子互動，媽媽也用自己的母語和孩子互動，孩子長大後可以學會兩種語言，還可當父母的翻譯呢!
若需要請點---> 用有聲書輕鬆聽出英語力
書中提供學習英文的觀念篇、有聲書的入門篇的 Q and A、有聲書進階篇的 Q and A，和行動篇。奠定英文實力要掌握MM法則，第一個M (Materials)材料，第二個M (Methods)方法，只要掌握MM，學習之路可以事半功倍。書末還附了一張100本英文有聲故事書的「播放紀錄單」，提供家長使用。以下是奠定英文實力的三個關鍵:
關鍵一 : 重複句，讓孩子從陌生-->熟悉-->完全掌握
同樣內容，聽七次以上才會有聲音記憶，持續不斷地聽，是為了建立聲音記憶，
達到直接聯想的目的，無論句子結構簡單或複雜，只要有不斷重複的語言輸入，
慢慢內化，都可以在意識中形成「記憶」，最後達到無意識脫口而出的境界。
關鍵二 : 圖文合一，插圖當線索
好的兒童繪本，圖文合一，孩子光看插畫，就能「猜」故事，透過插圖與內文緊
緊相扣，可以幫助認字不多的孩子了解故事情節發展，進而知道「整體故事意
思」。像這樣逐漸摸索、慢慢琢磨、用心體會的習慣，久而久之會內化到生命
裡，成為終身受用的語言推理能力。
關鍵三 : 聆聽有聲書，納入規律的家庭生活中
有聲書準備好了，只是成功了一半，另一半的關鍵在於能否「循序漸進、持續播
放」。最簡單的方法是一天3次，每次最少30分鐘，假日時可增加播放次數，原則
上每本書播放以一週為限，一段時間後會重複過去聽過的內容。
英文有聲故事書播放清單
留言列表
